教师信息技术培训计划 篇24

　　我参加了一场信息技术应用能力培训学习，为了保证学习的实效和自己的进步，我制定了一套研修方案。以下是我制定的方案：

　　　　一、指导思想

　　通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。

　　二、研修目标

　　1、提升我对信息技术在语文教学中应用的理解与操作能力；

　　2、结合信息技术应用能力，反思与总结语文教学经验，提高专业发展能力；

　　3、转变传统教育观念，适应新时期的教育模式。

　　三、研修方式

　　1、聆听请教

　　主动回答讲解中不明白的'问题，对教学中的困惑及时上网查询学习，并向同行请教专家解决困惑。积极参与研讨活动，交流学习，向其他学员请教问题，共同探讨技术应用。

　　2、反思提升

　　加强业务进修，关注国内外和周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时学习相关刊物和多媒体技术，观摩听讲座，增加新知识与新技能；

　　利用信息技术辅助教学，充分利用网络优势，提高在线研讨效率；

　　在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学效果；

　　利用网络教学平台，开展自主、合作、探究等学习活动，培养学生的创新意识和综合能力；

　　利用教师网络研修社区，习惯网络学习，树立终身学习理念，为自身的可持续发展做好准备。

　　3、积极学习

　　认真遵守培训计划要求，挤出时间上网学习，认真聆听专家报告并记录笔记。无论报告风格如何，我都会尽快调整思路，融入专家讲解思路，将其内化成自己的知识，弥补专业知识不足；

　　参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，加强研修与教育科研的联系，每期至少撰写一篇教学论文或教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。

　　四、具体措施

　　1、每天利用1-2小时登录网络研修平台，认真完成培训期间的各项任务和作业。

　　2、仔细聆听专家的视频演讲，记录笔记，并将理论应用于实践，以提高自己的业务水平。

　　3、在培训期间，与同行进行研讨和交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好地服务于我们的教学。

　　4、阅读更多的信息技术相关书籍，掌握教学中所需的常用软件操作流程和方法，以提升自己的信息技术应用能力。

　　总之，我下定决心要不断学习，不断更新，丰富自己的文化底蕴，充实自己的底气，加强自己的理论研究，提高个人的教育教学能力。结合实际教学，勤学苦练信息技术，以所学知识的运用实践为目标。