计算机软件实习报告

计算机软件实习报告

姓名：王；学号：N19

1.编写一个程序，如果输入小写字母则输出大写字母，如果输入大写字母则输出小写字母。算法：输入1个字母，范围在“a”到“z”之间，其ASCII码减去32得到大写，如果范围在“A”到“Z”之间，其ASCII码加上32得到小写，最后再输出，得到所求字母。

程序代码

include

voidmain()

charc;

printf("pleaseinputacharacter: ");

scanf("%c",c);

if(c>='a'c<='z')

{c=c-32;

printf("%c",c);

else

{c=c+32;

printf("%c",c);

运行结果

输入a，得到A；输入z，得到Z；

输入A，得到a；输入Z，得到z；

2.在唱歌比赛中，有10个评委打分，分数为1到100分，选手最后得分为：去掉一个最

高分和1个最低分其余8个分数的平均值。

算法：输入求最大值，最小值，平均值的算法，再输入10个数，求出其中的最大值和最小值，令他们等于0，再求剩余8个数的平均数，即所求数。

程序代码

include

voidmain()

{inti,ma_,min,avg=0,num[10];

printf("input10numbers: ");

for(i=0;i<=9;i++)

scanf("%d",num[i]);

ma_=min=num[0];

for(i=0;i<=9;i++)

{if(num[i]>ma_)ma_=num[i];

if(num[i]

avg=avg+num[i];

avg=(avg-ma_-min)/8;

printf("avgnum=%d ",avg);

运行结果

输入10个数，去除其中的最值，得到剩余8数平均数

3.输入一行字符，分别统计出其中的英文字母，空格，数字和其他字符的个数。算法：编译4个代码，表示英文，空格，数字，和其他；再输入字符，进行判别，符合其一的代入相应数组，最后汇总。

程序代码

include

voidmain()

{intenglish=0,blank=0,number=0,other=0;

charc;

c=getchar();

while(c!=' ')

if(c>='a'c<='z'||c>='A'c<='Z')

english++;

if(c=='')

blank++;

if(c>='0'c<='9')

number++;

elseother++;

c=getchar();

printf("Thereare%denglish,%dblank,%dnumber,%dother ",

english,blank,number,other);

运行结果

输入一行字符，可统计出英文，空格，数字和其他字符的个数。

4.商场购物（购物超过2000元，六；超过1000元，七；超过500元，八；低于500元无

折扣）。编写一个程序，输入消费金额，求应拿到的折扣。

算法：输入1个价格，根据各范围用对应的函数去求，超过2000六折；1000七折；500八折；低于500无折扣

程序代码

voidmain()

inta,b;

printf("Howmuchdidyoupaid: ");

scanf("%d",a);

if(a>=2000)

printf("0.6 ");

if(a>=1000a<2000)

printf("0.7 ");

if(a>=500a<1000)

printf("0.8 ");

if(a<500)

printf("100%");

运行结果

输入1个价格,若大于2000，就打六折；大于1000就打7折；大于500就打8折；若低于500，就无折扣。

5.编写1个简单的计算器，实现2个整型数之间的四则运算。算法：输入a，b，c，分别导出各字母所对应的函数，再对第四者d进行各运算的赋值，从而求出所需结果。

程序代码

voidmain()

inta,b,c=0;

chare;

scanf("%d",a);

scanf("%c",e);

scanf("%d",b);

if(e=='+')

{c=a+b;

printf("=%d ",c);

if(e=='')

{c=ab;

printf("=%d ",c);

if(e=='-')

{c=a-b;

printf("=%d ",c);

if(e=='/')

{c=a/b;

printf("=%d",c);

运行结果

输入2个整型数，则可求出相应的四则运算的值。

6.有100匹马，驼了100担货，大马驮3担，中马驮2担，两匹小马驮1担，问有大中小马各多少匹

算法：输入2个代码_，y，若y>_，则太大，若y<_，就太小，最后二者都归0，再进行输入_，定义浮点数y，z，的相应运算最后进行格式化输出。

程序代码

include

intmain()

intinclude

include

intmain()

{int_,y;

srand(time(NULL));

_=rand()%10;

scanf("%d",y);

while(y!=_)

{if(y>_)

printf("toobig");

elseif(y<_)

printf("toosmall");

scanf("%d",y);

return0;

include

intmain()

{int_,y;

scanf("%d",_);

y=_%400;

if(y<0)

printf("Theyearisaleapyear ");

elseprintf("no ");

include

include

voidmain()

{int_;

floaty,z;

for(_=1;_<=10;_++)

{y=sqrt(_);

z=yyy;

printf("%f ",z);

运行结果100匹马，100担货，可求出对应的大中小马的匹数。

7.将1到20的自然数围城1圈，使其相令两数之和均为素数。

算法：定义一个数为素数，再将1到10个数进行相应运算，回到n，再列出3个数组abc，相应数代入a数组，其余代入b组，再把计算值代入c组，符合素数条件，则输出

程序代码

pr(intn)

{inti,s1=1;

for(i=2;i<=n/2;i++)

if(n%i==0)s1=0;

returns1;

s(int_[],intm)

{intl,i,n;

i=10;l=1;

while(l)

if(_[i]==0)i--;

else{n=_[i];if(pr(n+m)){_[i]=0;f=0;}

elsei--;}

returnn;

main()

{inta[11],b[11],c[21],i,j,k,m,n;

for(i=1;i<=10;i++)

{a[i]=2i-1;b[i]=2i;}

c[1]=a[1];m=c[1];a[1]=0;k=2;

while(k<=20)

{if(m%2)n=s(b,m);

elsen=s(a,m);

c[k]=n;k++;m=n;}

if(pr(c[1]+n))

{printf("ok ");

for(i=1;i<=20;i++)

printf("%d",c[i]);}

elseprintf("no ");

运行结果

输入1到20的数，可得到一个圈，其中相邻数和为素数

9.输入10个学生的学号和成绩（百分之分数），用单链表存储，按以下标准打印每个学生的学号和成绩等级，同时，当输入某个等级后，能输出所有这个等级的学生的学号，90-100：优秀；80-：良好；70-79：中等；60-69：及格；60以下：不及格。

算法：输入一个链表，包含学号，成绩。接收输入的10组2个数字分别储存在一个数组中。对数组中的链表中的成绩进行判断，90~100为优秀，80~为良好，70~79为中等，60~69为及格，60以下为不及格。将成绩等级放入链表，再输出。当输入一个等级时，依次判断数组每个链表中的成绩，符合等级则将该链表的学号输出。

程序代码

include"string.h"

defineNULL0

structstu

{charsno[15];

intmark;

structstune_t;

}a[10],head,p;

main()

{charb[10];

inti;

for(i=0;i<10;i++)

scanf("%s%d",a[i].sno,a[i].mark);

printf("sno mark ");

for(i=0;i<10;i++)

printf("%s %d ",a[i].sno,a[i].mark);

head=a[0];

for(i=0;i<9;i++)

a[i].ne_t=a[i+1];

a[9].ne_t=NULL;

p=head;

printf("you,liang,zhong,jige,bujige: ");

scanf("%s",b);

while(p!=NULL)

{switch(p->mark/10)

{case10:

case9:if(strcmp(b,"you")==0)printf("%s ",p->sno);break;

case8:if(strcmp(b,"liang")==0)printf("%s ",p->sno);break;

case7:if(strcmp(b,"zhong")==0)printf("%s ",p->sno);break;

case6:if(strcmp(b,"jige")==0)printf("%s ",p->sno);break;

case5:

case4:

case3:

case2:

case1:

case0:if(strcmp(b,"bujige")==0)printf("%s ",p->sno);break;

default:printf("wrong");

p=p->ne_t;

运行结果

输入学生信息，则可得到相应的学生的学号。

实习总结

通过这次为期1周的C语言编译实习，使人获益良多，首先，让我深刻体味到，计算机专业远没有我们想的那么简单，只有付出艰辛的劳动与付出，加之勤奋，才能真正体味到其中的精华；其次，编程是一项艰辛的工作，工作量大，还要做到步步精益求精，

力求最简化，有时1个小小的错误，就影响到了整个程序的编译与运行。这就要求我们在编译程序时要全神贯注，一丝不苟，有“千里之堤溃于蚁穴”的忧患意识，每次在编译完一段程序时要反复检验，争取在最短时间内找出其中的症结，从而为整个大的程序的编译与运行打下坚实的基础，编程的过程是枯燥的，其间的错误也是致命的，这也是一个磨练人得意志的过程，从而为以后的工作奠定基础；其结果是令人喜悦的，因为这其中凝结了自己体力和脑力劳动的成果；最后，编程也是1个复杂的，富有创造性的工作，能充分的调动我们的创造力与思索力，让我们在思索的过程中得以提升，能在一段程序中看出一个人的能力，态度与思想，可谓“一段程序，一种人生。”

总而言之，这次实习令我的收获颇丰，不仅提高了我计算机编程的能力，也让我对这个专业的知识的深度和广度得到了提升，并且冶炼了我的品格，真可谓“一箭三雕”。